Vol. 10 No. 2 (2023)
Introduction/Editorial

Authority and freedom in the thought of Lamberto Borghi

PDF - italian
  • Massimo Baldacci
Massimo Baldacci
Università di Urbino
DOI: https://doi.org/10.36253/rse-15068

Published 2023-12-31

Keywords

  • education,
  • autorithy,
  • freedom,
  • anarchy,
  • doubt

How to Cite

Baldacci, M. (2023). Authority and freedom in the thought of Lamberto Borghi. Rivista Di Storia dell’Educazione, 10(2), 3–10. https://doi.org/10.36253/rse-15068

Copyright (c) 2023 Massimo Baldacci

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract

This paper examines Lamberto Borghi's book Education and Authority in Modern Italy. In the first part, we describe the historical period in which this work was published. In the second part, we analyze its central theses. In the third part, we discuss the present significance of this work.

PDF - italian

References

  1. Aa.Vv. (1969), Gramsci e la cultura contemporanea, Atti del Convegno internazionale di studi gramsciani tenuto a Cagliari il 23-27 aprile 1967, 2 voll., Editori Riuniti, Roma.
  2. Aa.Vv. (1977), Atti del Convegno su Gaetano Salvemini, Firenze 8-10 novembre 1975, Il Saggiatore, Milano.
  3. Aa.Vv. (1985), La filosofia italiana dal dopoguerra a oggi, Laterza, Roma-Bari.
  4. N. Abbagnano N. (1948), Verso il nuovo illuminismo: John Dewey, “Rivista di filosofia”, XXXIX.
  5. Abbagnano N. (1951), Dewey: esperienza e possibilità, “Rivista critica di storia della filosofia”, IV.
  6. Banfi A. (1961), La problematicità dell’educazione e il pensiero pedagogico, La Nuova Italia, Firenze (ed. or. 1924-53).
  7. Bertin G.M. (1951), Introduzione al problematicismo pedagogico, Marzorati, Milano.
  8. Bertin G.M. (1973), Educazione e alienazione, La Nuova Italia, Firenze.
  9. Bertin G.M. (1975), Educazione alla ragione, Armando, Roma.
  10. Bertin G.M. (1976), Educazione al ‘cambiamento’, La Nuova Italia, Firenze.
  11. Betti C. (2021), Introduzione a Borghi (2021).
  12. Bobbio N. (1969), Gramsci e la concezione della società civile, in Aa.Vv. (1969), vol. 1, pp. 75-100.
  13. Borghi L. (2021), Educazione e autorità nell’Italia moderna, Junior, Bergamo (1951).
  14. Borghi L. (1951), John Dewey e il pensiero pedagogico contemporaneo negli Stati Uniti, La Nuova Italia, Firenze.
  15. Borghi L. (1953), L’educazione e i suoi problemi, La Nuova Italia, Firenze.
  16. Borghi L. (1954), Introduzione a Dewey (1897).
  17. Borghi L. (1955), L’ideale educativo di John Dewey, La Nuova Italia, Firenze.
  18. Borghi L. (1969), Educazione e scuola in Gramsci, in Aa.Vv (1969), vol. I, pp. 207-38.
  19. Borghi L. (1977), Educazione e scuola in Gaetano Salvemini, in Aa.Vv. (1977).
  20. Borghi L. (1992), Educare alla libertà, La Nuova Italia, Firenze.
  21. Cambi F., Orefice P. (a cura di) (2005), Educazione, libertà, democrazia. Il pensiero pedagogico di Lamberto Borghi, Liguori, Napoli.
  22. Cambi F. (2021), Introduzione a Borghi (2021).
  23. Chiosso G. (2019), L’educazione degli italiani. Laicità, progresso e nazione nel primo Novecento, Il Mulino, Bologna.
  24. Dardot P., Laval C. (2013), La nuova ragione del mondo. Derive Approdi, Milano.
  25. Dewey J. (1897), Il mio credo pedagogico, La Nuova Italia, Firenze 1954.
  26. Dewey J. (1899), Scuola e società, La Nuova Italia, Firenze 1949.
  27. Dewey J. (1910), Come pensiamo, La Nuova Italia, Firenze 1986.
  28. Dewey J. (1916), Democrazia e educazione, Sansoni, Firenze 2012.
  29. Dewey J. (1937), Democrazia e amministrazione scolastica, in Id. (1940).
  30. Dewey J. (1940), L’educazione di oggi, La Nuova Italia, Firenze 1950.
  31. Cives G. (1978), La filosofia dell’educazione oggi in Italia, La Nuova Italia, Firenze.
  32. Foucault M. (2005), Nascita della biopolitica. Corso al Collège de France (1978-1979), Feltrinelli, Milano.
  33. Gentile G. (1919), La riforma dell’educazione, Laterza, Bari.
  34. Gentile G. (1925), Che cos’è il fascismo, in Id. (1991).
  35. Gentile G. (1991), Politica e cultura, a cura di Cavallera H., Le Lettere, Firenze.
  36. Ginsborg P. (1989), Storia d’Italia dal dopoguerra a oggi, Einaudi, Torino.
  37. Gramsci A. (1975), Quaderni del carcere, Einaudi, Torino (st. 1929-1935).
  38. Gramsci A. (2013), Lettere dal carcere, a cura di A.A. Santucci, Sellerio, Palermo (st. 1926-1937).
  39. Harvey D. (2021), Cronache anticapitaliste, Feltrinelli, Milano.
  40. Manacorda M.A. (1970), Il principio educativo in Gramsci. Americanismo e conformismo, Armando, Roma.
  41. Negri A. (1975a), Giovanni Gentile. 1/ Costruzione e senso dell’attualismo, La Nuova Italia, Firenze.
  42. Negri A. (1975b), Giovanni Gentile. 2/Sviluppi e incidenza dell’attualismo, La Nuova Italia, Firenze.
  43. Nozik R. (1974), Anarchia, stato e utopia, Il Saggiatore, Milano.
  44. Pasini M., Rolando D. (a cura di) (1991), Il neoilluminismo italiano, Il Saggiatore, Milano.
  45. Petrucciani S. (2003), Modelli di filosofia politica, Einaudi, Torino.
  46. Prestipino G. (2000), Tradire Gramsci, Teti, Milano.
  47. Salvatore A. (2020), L’anarchismo. Teoria, pratica, storia, Derive Approdi, Roma.
  48. Visalberghi A. (1951), John Dewey, La Nuova Italia, Firenze.
  49. Visalberghi A. (1958), Esperienza e valutazione, La Nuova Italia, Firenze.
  50. Ward C. (2008), L’anarchia. Un approccio essenziale, Elèuthera, Milano.
  51. Westbrook R.B. (2011), John Dewey e la democrazia americana, a cura di T. Pezzano, Armando, Roma.
  52. Woodcock G. (1976), L’anarchia. Storia delle idee e dei movimenti libertari, Feltrinelli, Milano.