Vol. 9 No. 2 (2022)
Non-Monographic Section Articles

Exclusive female education starting from the European court society: perspectives on pedagogical analysis

PDF - italian
  • Monica Ferrari
Monica Ferrari
Università di Pavia
DOI: https://doi.org/10.36253/rse-12474

Published 2022-11-11

Keywords

  • Educational proposals for women and by women,
  • education in the court society,
  • exclusive education,
  • educational historiography

How to Cite

Ferrari, M. (2022). Exclusive female education starting from the European court society: perspectives on pedagogical analysis. Rivista Di Storia dell’Educazione, 9(2), 23–35. https://doi.org/10.36253/rse-12474
Copyright Notice

Abstract

The essay discusses the theme of exclusive and exclusionary education starting from the growth paths of the princesses who lived at the European courts between the XV and XVII centuries, with the purpose of posing questions and research challenges so far only partially addressed. Also thanks to the wealth of available sources, the female éducation princière turns out to be a fertile ground for pedagogical analysis, useful to delineate heuristic categories and perspectives instrumental to the deconstruction of complex phenomena and the identification of more or less explicit signs of discrimination within identity processes, yesterday as today.

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