NEGRI, M.; SEVESO, G. Teacher’s training in the Montessori Approach: the debate on the pages of La Coltura Popolare (1911-1922). Rivista di Storia dell’Educazione, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 59–71, 2021. DOI: 10.36253/rse-10385. Disponível em: https://rivistadistoriadelleducazione.it/index.php/rse/article/view/10385. Acesso em: 24 apr. 2024.