Tradicion y modernidad: el programa iconográfico del Colegio de Nuestra Señora de la Bonanova de Barcelona (1900-1956)

  • Antonio Viñao Frago Universidad de Murcia
  • María José Martínez Ruiz-Funes
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.4454/rse.v5i1.117

Abstract

Este artículo enlaza dos cuestiones: el debate sobre la modernización de la enseñanza católica ―en especial, de los colegios de las órdenes y congregaciones religiosas― en la España del primer tercio del siglo XX, y el recurso por dichas órdenes y congregaciones a las modernas tecnologías de producción de la imagen de su tiempo ―tarjetas postales y fotografías― con fines publicitarios. Ello se efectúa a través del análisis de un caso, el del colegio lasalliano de la Bonanova de Barcelona, fundado en 1889. En concreto, se estudian y relacionan la progresiva adaptación de su oferta educativa a las demandas de las clases acomodadas barcelonesas y el programa iconográfico desplegado desde 1900 hasta 1956 para hacer llegar a las mismas dicha oferta y un modelo educativo socialmente conservador pero tecnológica y comercialmente modernizado.

Pubblicato
2018-06-04
Come citare
VIÑAO FRAGO, Antonio; RUIZ-FUNES, María José Martínez. Tradicion y modernidad: el programa iconográfico del Colegio de Nuestra Señora de la Bonanova de Barcelona (1900-1956). Rivista di Storia dell‘Educazione, [S.l.], v. 5, n. 1, giu. 2018. ISSN 2384-8294. Disponibile all'indirizzo: <https://rivistadistoriadelleducazione.it/index.php/RSE/article/view/117>. Data di accesso: 22 set. 2018 doi: https://doi.org/10.4454/rse.v5i1.117.
Sezione
Dossier monografico